Организация воспитательной и профориентационной работы с кадетскими классами на примере профильного класса УФСИН России по Омской области имени Героя Советского Союза Н.К. Виноградова

В последние годы модернизация образовательного процесса получила новый вектор – профильное образование. Оно учитывает запросы высших учебных заведений и интересы школьников. Современная школа стала преемницей советской системы образования в сфере создания профильных классов. Кадетские классы сохраняют лучшие традиции российского образования, ведущего отсчет со времен Петра I.

Прообразом кадетских корпусов в России можно считать Школу математических и навигацких наук, основанную в 1701 году Петром I. Слово «кадет» впервые встречается в проекте Морской академии, которая была открыта в 1715 году в Санкт-Петербурге.

17 февраля 1732 года императрица Анна Иоанновна открыла Корпус кадетов шляхетских детей, что положило начало кадетскому образованию в стране.

Основными образовательными и воспитательными задачами кадетства являлись:

- воспитание всесторонне развитой личности; 

- подготовка профессиональных военных;

- формирование верности долгу и гражданской ответственности.

Кадеты изучали «российскую словесность», генеалогию, историю и геральдику. Они практиковались в верховой езде, танцах и фехтовании.

Со второй половины XIX века в кадетские корпуса стали зачислять по итогам приемного экзамена. В 1 класс военной гимназии поступали в 10-12 лет. В 1917 году существовало 30 кадетских корпусов. После революции их реорганизовали.

В 90-х годах XX века кадетство стали возрождать. Сегодня в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» во многих школах создаются профильные кадетские классы.

Реформирование УИС требует подготовки сотрудников новой формации, обеспечения сбалансированности процессов сохранения и обновления количественного и качественного состава персонала УИС.

Прошло более 20 лет с того времени, как территориальными органами ФСИН России в целях ранней профессиональной ориентации была начата работа по участию в создании кадетских школ (кадетских школ-интернатов), специализированных классов (групп) в общеобразовательных школах, лицеях и других учебных заведениях. Основной целью данной работы является формирование у юношей и девушек позитивного образа сотрудника Федеральной службы исполнения наказаний и, опосредованно, подготовка молодежи к службе в уголовно-исполнительной системе.

Указанием ФСИН России от 31.10.2008 № 10/1-3618 был предусмотрен ряд практических мер, направленных на создание на программно-целевой основе кадетских классов и классов правоохранительной направленности в общеобразовательных школах и лицеях, а также на разработку дополнительных образовательных программ и иных учебно-методических материалов.

Опыт открытия кадетских классов показывает, что основными предпосылками их создания стали: взаимная заинтересованность в результатах деятельности вышеуказанных школ, классов и групп федеральных и местных органов государственной власти, в том числе органов управления образования и органов уголовно-исполнительной системы, а также наличие между ними налаженного взаимодействия.

За небольшой период, благодаря плодотворному сотрудничеству учреждений и органов УИС, в отдельных регионах была создана более совершенная система ранней профессиональной ориентации молодежи, отправными точками которой являются стремление к получению юридического образования и подготовка к службе в органах правопорядка, начиная со школьной скамьи. Сегодня наблюдается более динамичное развитие системы ранней профессиональной ориентации молодежи на службу в УИС посредством получения кадетского образования. В рамках этой деятельности ФСИН России решает не только ведомственные задачи, но и принимает участие в реализации общегосударственных целей.

Проводя целенаправленную работу с детьми и юношами в возрасте от 10 до 17 лет, то есть в том возрасте, когда формируются профессиональные предпочтения и представления о профессиональной деятельности, учреждения и органы, исполняющие наказания, не только ищут пути решения задач кадрового обеспечения, но и наряду с организацией непрерывного профессионального образования способствуют созданию благоприятных условий для реализации молодыми людьми их конституционного права на труд. Правовую базу успешно складывающегося сотрудничества составляют федеральное законодательство об образовании и иные нормативные правовые акты. Кадетские образовательные программы в Российской Федерации в настоящее время реализуют учебные заведения двух видов: кадетские корпуса и кадетские школы-интернаты.

1. Кадетские корпуса наряду с суворовскими военными, нахимовскими военно-морскими училищами реализуют подготовку по образовательным программам среднего профессионального образования и дополнительным образовательным программам, направленным на проведение военной подготовки несовершеннолетних граждан. Кадетские корпуса создаются в системах Минобороны, МВД и ФСБ России.

2. Кадетские школы (кадетские школы-интернаты). В силу ограничивающих рамок действующего законодательства в настоящее время ФСИН России не может самостоятельно создавать учебные заведения, реализующие кадетские образовательные программы, а также выступать соучредителем при их создании (ст. 11 Закона Российской Федерации
«Об образовании» исключает совместное учредительство государственных образовательных учреждений). Поэтому непосредственную правовую основу подшефного кадетского движения составляют договоры о сотрудничестве, контрагентами которых в разных вариантах выступают учреждения и органы УИС, органы государственной власти, муниципальные образования и образовательные учреждения.

Согласно договорам основные усилия учреждений и органов УИС сосредоточены на разработке учебных планов и дополнительных образовательных программ правовой и военно-спортивной направленности, их непосредственной реализации сотрудниками в кадетских школах-интернатах и кадетских классах общеобразовательных школ и других учебных заведений, предоставлении учебно-материальных баз для проведения занятий с учащимися, обеспечении кадетских классов учебной и методической литературой, учебными пособиями, организации досуга учащихся (экскурсий, туристических походов, концертов).

Данная форма сотрудничества, а также взаимодействие, оказание поддержки и шефской помощи (пошив форменной одежды, проведение занятий, использование учебно-материальной базы учебных центров, предоставление автотранспорта) кадетским формированиям осуществляется на общественных началах.

В июне 2021 года заключено соглашение о взаимном сотрудничестве УФСИН России по Омской области и бюджетного общеобразовательного учреждения г. Омска «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 8» в области учебно-практического сотрудничества в организации деятельности кадетского класса. 1 сентября 2021 года профильный класс начал обучение. Профильному классу УФСИН России по Омской области было присвоено имя Героя Советского Союза Н.К. Виноградова.

Виноградов Николай Константинович участник Великой Отечественной войны, особенно отличился при форсировании реки Днепр севернее Киева, за что гвардии старшему сержанту было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». В 1948 году он поступил в Калининградскую офицерскую школу МВД. С 1952 по 1960 годы Н.К. Виноградов проходил службу в ИТК-3 и ИТК-5 города Омска, последняя должность - заместитель командира 5 отделения группы по надзору за заключенными.

Специализированный кадетский класс был создан с целью патриотического воспитания молодежи, пробуждения интереса к воинской службе и формированию таких нравственных качеств, как честь, благородство, долг, верность Отчизне. На сегодняшний день в классе проходят обучение 25 школьников, из них 10 девочек и 15 мальчиков. Год от года количество юношей и девушек, желающих учится в кадетском классе, только увеличивается. Сейчас встал вопрос об открытии второго подшефного класса на базе 6 класса.

«Кадетский» класс школы – профильный класс, в котором реализуются программы основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом регионального компонента кадетского образования. Обучение в кадетском классе осуществляется на бюджетной основе.

Деятельность «кадетского» класса регулируется Положением о кадетском классе, которое принимается и утверждается школой по согласованию с УФСИН России по Омской области.

В документах предоставляются полномочия по реализации основных образовательных программ, интегрированных с программами, которые подготавливают несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе.

В кадетский класс учеников зачисляют в соответствии с Уставом школы на основании письменного заявления родителей. Школа может устанавливать зачисление в «кадетский» класс на конкурсной основе, по результатам вступительных испытаний.

В существующей практике зачисление ребят производится при обязательном медицинском допуске, по результатам обучения в предыдущих классах и итогам олимпиад. Отбор кандидатов ведется при наличии следующих документов:

- заявления родителей на имя директора;

- копии свидетельства о рождении или паспорта;

- копии СНИЛС;

- личного дела обучающегося (сведения об успеваемости);

- медицинского документа о состоянии здоровья (форма № 086У);

- копии документов, подтверждающих право кандидатов на льготы.

Нужно иметь в виду, что есть категории учеников, которые имеют право на льготное поступление в «кадетский» класс. Среди них – дети военнослужащих, дети из многодетных или неполных семей, а также оставшиеся без попечения родителей.

Учащиеся профильного класса вправе перейти в параллельный общеобразовательный класс на основании письменного заявления родителей (законных представителей).

Возможно исключение или перевод «кадета» в другой класс на основании Устава общеобразовательного учреждения. Это может произойти в случае грубого нарушения внутреннего распорядка или систематического несоблюдения правил.

В программу обучения на 2022-2023 учебный год, утвержденную приказом начальника УФСИН России по Омской области, включены специальные дисциплины — основы кинологии (Школа юного кинолога), основы применения средств связи, основы туризма, основы оказания первой медицинской помощи, основы огневой подготовки, основы юриспруденции, основы самообороны. Всего запланировано 38 занятий. Обучение организовывают и проводят сотрудники УФСИН России по Омской области по направлениям служебной деятельности.

Учащиеся начинают учебный год с изучения характеристики УИС России и Омской области с посещением постоянно действующей экспозиции по истории УИС и участия в смотре строя и песни учреждений Омского Управления.

При изучении основ кинологии в рамках «Школы юного кинолога» ученики посещают кинологический центр УФСИН России по Омской области «Шторм». В данном центре организовываются выставки собак, проводят ознакомление учащихся с курсом дрессировки, порядком размещения, кормлением и уходом за собаками.

Курс «Основы самообороны» предусматривает посещение отдела специального назначения «Викинг» УФСИН России по Омской области. На базе отдела «Викинг» «кадеты» посещают выставку вооружения с автомобилем «Тигр», экипировки, знакомятся с полосой препятствий бойцов спецназа и смотрят показательную тренировку. В рамках курса детей учат приемам самообороны, в том числе от оружия, высотной подготовки (изучают вязание специальных узлов, закрепление подвесной системы). Итогом занятий становится эстафета среди учащихся с применением экипировки спецназовца.

В основу курса «Основы юриспруденции» заложено изучение Конституции РФ как главного закона страны.

В рамках строевой подготовки ученики знакомятся с общими положениями строевого устава вооруженных сил РФ, обязанностями командиров и военнослужащих перед построением. На занятиях ученики отрабатывают строевые приемы и движение без оружия, по итогам организовывается зачетное занятие.

На огневой подготовке «кадеты» изучают материальную часть стрелкового оружия (пистолета Макарова и автомата Калашникова). Летом 2023 года для нужд «кадетского» класса школой был приобретен учебный автомат Калашникова. Учащиеся отрабатывают практические навыки стрельбы с использованием стрелкового тира с организацией зачетного занятия.

При изучении основ применения средств связи «кадеты» знакомятся со средствами радиосвязи, используемыми сотрудниками УИС и правилами радиообмена.

В курс «Основы оказания первой медицинской помощи» включено изучение и отработка оказания первой медицинской помощи при ДТП, ожогах, ранениях, утоплении и обморожении, при неотложных состояниях, связанных с нарушением деятельности сердечно-сосудистой и других жизненно-важных систем организма. Сотрудниками ФКУЗ МСЧ-55 ФСИН России организовывается профилактика вредных привычек среди учащихся и проводится зачетное занятие.

Самым любимым направлением специальной подготовки у учащихся кадетского класса является курс «Основы туризма», ведь он организуется на природе. В ходе пешей прогулки «кадетам» демонстрируется устройство стоянки в лесу с установкой туристической палатки, доводятся правила безопасного поведения в лесу и основные принципы ориентирования на местности.

Обучающиеся могут углубленно изучать следующие общеобразовательные дисциплины:

- математику;

- информатику;

- историю;

- основы безопасности жизнедеятельности;

- иностранные языки; 

- физкультуру. 

«Кадеты» получают такое же образование, что и учащиеся обычных классов общеобразовательной школы. Одновременно с этим реализуется специальная профессионально-ориентированная программа дополнительного образования. Особое внимание уделяется физической и военной подготовке, специфическим образовательным и социальным задачам, ориентированным на принципы и традиции кадетского обучения.

Можно выделить следующие отличия профильного «кадетского» класса от обычного:

- акцент на военно-патриотическом воспитании;

- усиленная спортивная подготовка, включающая специальные военные дисциплины;

- обязательное ношение формы и других знаков отличия;

- особый статус, кодекс чести и правила поведения (например, порядок приветствия, церемония присяги);

- дополнительная система мер поощрения и наказания;

- удлиненный учебный день, наличие факультативных занятий по профилю.

При такой организации обучения и внеурочного времени ребятам приходится нелегко, нужно научиться самоорганизации и дисциплине. В этом процессе ключевой фигурой становится куратор-воспитатель. Именно он призван стать во многом образцом для подражания, человеком, которого подростки слушаются и которому доверяют. Грамотное постоянное взаимодействие воспитателя с педагогами приводит к прекрасным результатам в обучении ребят.

Куратор «кадетского» движения в подшефной школе – Костин Б.И., классный руководитель профильного класса. Борис Ильич чуткий и отзывчивый человек, являющийся организатором большинства кадетских мероприятий. Он прошел службу в армии и в силовых структурах имеет педагогическое образование. Именно по его инициативе ребята начали проводить церемонию принятие присяги, давать показательные выступления в своей школе, выходить на митинги, посвященные дням воинской славы, участвовать в парадах и многих других мероприятиях.

Польза от его кураторства кадетского класса заключается в следующем:

- он индивидуально подходит к каждому ребенку;

- корректирует поведение детей;

- собственным примером показывает, как должен вести себя патриот;

- может кардинально повлиять на устремления ребят, их интересы;

- приводит их к пониманию важности нравственных ценностей.

Например, в кадетский класс набирали ребят, в том числе со сложностями в общении со своими сверстниками, средними результатами в обучении. Под влиянием старшего наставника кадеты начинают лучше учиться, бросают вредные привычки, несовместимые с серьезной физической нагрузкой, проникаются духом товарищества.

Около половины учеников нашего кадетского класса составляют девочки. Девочки не уступают мальчикам в физическом развитии. Они традиционно лидируют в проявлении дисциплинированности, ответственного отношения к учебе, самоорганизации.

Педагоги признают, что у девочек лучше развита моторика, они быстро разбирают и собирают оружие. Они мотивированы и амбициозны, а потому быстрее добиваются лучших результатов. Родители девочек и сами девочки осознано выбрали обучение в кадетском классе, потому что видят перспективы дальнейшей работы в силовых структурах.

Однако, несмотря на существующие недочеты, «кадетский» класс – одно из лучших решений для тех семей, в которых есть трудности в воспитании и обучении подростков, а также сложности с материальным обеспечением.

Для наших «кадетов» немаловажными становятся и знаки отличия от других обучающихся, которые позволяют ребятам чувствовать свой особый статус:

- форменная одежда;

- церемония принятия присяги;

- участие в парадах, торжественных мероприятиях.

Жизнь «кадета» в нашей школе всегда наполнена различными яркими событиями. Уже стали традиционными показательные выступления «кадетов» в конце первого учебного полугодия, на которые всегда приглашаются родители обучающихся, юноши и девушки, желающие учиться в профильном классе, ветераны боевых действий.

Самый торжественный и волнующий момент – это принятие кадетской клятвы. Церемония «Торжественная клятва кадета» проходит на плацу на пришкольной территории, оборудованной флагштоком, где каждый понедельник происходит общее построение учащихся с исполнением гимна Российской Федерации. С целью благоустройства указанной территории и в целях развития добровольческого и молодежного движения среди работников УИС региональным отделением ветеранов УИС принято участие в конкурсе муниципальных грантов среди некоммерческих организаций по разработке и выполнению общественно-полезных проектов на территории г. Омска на 2023 год. В номинации «Омск – творим и побеждаем» выигран грант в сумме 200 000 (двести тысяч) рублей на возведение памятной стелы Герою Советского Союза Н.К. Виноградову (с 1952 по 1960 годы проходил службу в учреждениях УФСИН России по Омской области). Данная стела размещена в центральной части внутреннего двора школы.

Ученики профильного класса оказывают помощь в проведении митингов, уроков мужества, субботников и иных мероприятий муниципального уровня. Также вошли в традицию встречи с ветеранами –участниками военных действий. Ежегодно учащиеся принимают участие в показательных выступлениях по строевой подготовке на площади парка 30-летия Победы в рамках смотра-конкурса строя и песни среди исправительных учреждений и аппарата УФСИН России по Омской области, тем самым преподнося достойный пример строевой выправки своим младшим товарищам – «зарничникам».

Каждое лето кадеты принимают участие в спортивно-патриотических играх «Зарница» среди детей сотрудников учреждений УФСИН России по Омской области и «Юный патриот Отечества» – межведомственная спортивно-патриотическая игра среди детей личного состава и руководства взаимодействующих организаций Омской области.

В этом году при поддержке Всероссийского физкультурно-спортивного общества Динамо и Федерации Страйкбола Омской области игра «Зарница» была организована на стадионе Динамо, в которых приняли участие более 300 членов семей сотрудников, в ом числе 12 ветеранов УИС. По итогам соревнований Председатель СРО ООО ветеранов УИС Макаров В.Г. особо отличившихся детей наградил знаком «Юный патриот России». Мероприятие получило положительные отклики среди личного состава, позволило интересно и с пользой провести время на свежем воздухе сборным командам учреждений. Команда кадетского класса выступила достойно, заняв 4 место.

Неделей позже на базе ДОЛ «Зарница» проведена игра «Юный патриот Отечества». В мероприятии приняли участие сборные команды 13 взаимодействующих организаций, первое место заняла детская команда УФСИН России по Омской области, в которую вошли представители кадетского класса.

23 июня 2023 на плацу Управления ветеранской организацией УИС по Омской области проведено торжественное мероприятие, посвященное креплению полотнища знамени ветеранской организации к древку. На мероприятии присутствовали: руководство управления и учреждений УФСИН России по Омской области, ветераны учреждений и аппарата УФСИН, а также представители кадетского подшефного класса.

Подведем краткие итоги организации работы профильного кадетского класса:

По результатам тестирования, а также по итогам общения с родителями, 7 учеников из 23 планируют поступление в ведомственные вузы ФСИН после окончания школы;

Успеваемость учеников кадетского класса стабильна и средний бал составляет 4,25.

Повышается уровень патриотического воспитания учеников. Так, кадетский класс традиционно участвует в поздравлении ветеранов Великой Отечественной войны, где могут побеседовать с ветеранами и послушать фронтовые истории из первых уст.

Оценивая результаты проделанной работы, следует отметить, что территориальным органам ФСИН России, особенно со сложной кадровой ситуацией, необходимо активизировать работу по ранней профессиональной ориентации молодежи в рамках дальнейшего развития подшефного кадетского движения. Подготовка кадров для уголовно-исполнительной системы требует творческого, нешаблонного подхода. Особенно это важно при работе с молодежью.